女儿是优秀的，这次的小中考得了双A，上周又成功地组织了一个主题班会，让所有的人都为她骄傲，老师给妻子发来了评价很高的短信。我留在手机里，不想删：
    “今天下午的班会很成功，这有你女儿秋含的重要贡献，谢谢你们把这么好的姑娘送到这里。张老师。”
    上上周和她通话时就很开心，说在策划一个重要活动，她说一句，老师打一句，俨然是一个小将军，原来应在这次班会上。
    刚才给她打电话，却很不开心，唧唧喳喳地跟我说了一通：学校里组织捐款，老师都在攀比，还在说三道四的；同学不知道有爱心，有钱的也不知道捐，一个小组才捐七八十元，她自己一个人就捐了八十元。捐款是凭自愿的，为什么要攀比，要强迫呢？一个矛盾的主题从她的嘴里说出来，让我实在是摸不着头脑。一会儿又说，一个同学不知道感恩，眼镜掉到地上没有坏就要扔掉，自己的父亲才去世，全靠母亲带的，多不容易，真不懂事。又说，老师跟她谈话了，表扬她是少有的南京好学生。然后又是情绪激动地嚎啕大哭。讲话的主题太多，让我着实找不到北。细想，这儿才真正的主题。一定是老师和同学讲南京学生的坏话，她受刺激了。那儿所有的人，老师，还有学生，都瞧不起南京的学生，这让她难过。以前只有城里人瞧不起农村人，现在反过来了。凭什么说南京的小孩不好，他们在瞧不起大城市的人，有歧视。我实在是无法去安慰她，只能平淡地对她说，你是不是好孩子，你的成绩好不好，你的能力强不强，她哭着说，就她一个是好的有什么用呀。她感到了巨大的压力。
    其实，这就是社会啊，南京学生成绩不好，只能被人看不起呀，你的成绩好，活动能力又强，比他们都行，打破了他们对南京学生的看法，他们在用小城市的人眼光看你呀，因为他们只有成绩好这一项可以跟你比一比呀，其他方面都不如你呀，他们在嫉妒你呀。每个地方都有好的，每个地方都有差的，有了好中差才构成了社会。有的地方是蓝色的，有地方是红色的，有的地方又黄色的，每个地方都有自己的特色，这样的社会才多姿多彩。
    在哭泣中，她想一定要跟老师好好谈谈，要以这个主题再策划一个主题班会，要让那儿的学生都知道，光成绩好坏并不能衡量一个学生的好坏，还要有爱心，还要有更多的东西。
    女儿呀，也许一个班会能对他们有所促动，但凭一次小小的班会又怎么能改变所有的偏见。小心呀。这是就是社会了。明天还要跟她说说。
    附上女儿在学校写的一首小诗。看看，女儿还蛮有才的。嘿嘿：